为了帮助考生更好的备考2014年心理咨询师考试，我们整理了2014年心理咨询师发展心理学复习要点，供备考2014年心理咨询师考试的考生们参考。

　　第四单元 心理发展过程

　　一、心理发展的连续论

　　二、心理发展的阶段论

　　三、心理发展的连续性和阶段性的统一

　　四、心理发展的年龄阶段

　　(一)以认知结构发展特点为标准划分心理发展年龄阶段

　　儿童的心理发展4个阶段

　　皮亚杰把儿童的心理发展阶段划分为4个阶段。

　　⑴ 感知运动阶段(0～2岁，0412-3-143)：

　　处于感知运动阶段的儿童的特征主要是只限于对当前直接感知的环境施以动作。

　　客体永久性是指当某一客体从儿童视野中消失时，儿童知道该客体并非不存在了。

　　⑵ 前运算阶段(2～6、7岁)：

　　泛灵论是指儿童认为外界的一切事物都是有生命的。

　　皮亚杰所说的守恒是指掌握概念的本质特征，所掌握得概念不因某些非本质特征的改变而改变。

　　属于皮亚杰划分的儿童心理发展阶段的有：①前运算阶段;②后运算阶段(教材中并没有提到“后运算阶段”)。

　　处于前运算阶段的儿童具有的特征：①泛灵论;②自我中心;不能理顺整体和部分的关系;③思维不可逆;④未掌握守恒。

　　自我中心是指：①认为所有人与自己都有相同的感受;②不能从他人的角度看待问题。

　　⑶ 具体运算阶段(6、7岁～11、12岁，)：

　　处于具体运算阶段的儿童具有的特征：①获得了守恒概念;脱离自我中心;②思维具有可逆性;③可以进行逻辑运算。

　　⑷ 形式运算阶段(11、12岁～14、15岁)：

　　处于形式运算阶段的儿童具有的特征：①进行假设-演绎推理;②思维形式摆脱思维内容。抽象逻辑思维是形式运算阶段儿童心理发展的主要特点。

皮亚杰的儿童心理发展和道德发展阶段说
分类	发展阶段	年龄	成长期	特点
心理发展	感知运动	0～2	婴儿	获得客体永久性/对直接感知的环境施以动作
	前运算	2～6/7	学前	泛灵论/自我中心/思维不可逆/未掌握守恒
	具体运算	6/7～11/12	小学	获得守恒/思维可逆/可逻辑运算
	形式运算	11/12-14/15	中学	能假设/能用演绎推理解决抽象问题/抽象逻辑思维

    右侧蓝字为上下页导航 （若没有则无分页）

     为了更好的学习这门学科，移动端看网页的同学（手机访问和ipad等设备），以下免费资料申请功能、报考成功率测试功能会不正常，大家直接点击显示屏幕下方的粉红工具条，【咨询答疑】或【资料申请】，我们做到留言必回，和pc端访问的同学一样给予满意的答复。

    
    为了更好的学习咨询师，勤思独家制作了《心理咨询师备考手册》，现开始免费发放99份，需要的同学请直接申请：免费申请备考手册>>。心理咨询师以就业好，用途广泛而广受好评，考试竞争也进入白热化状态。而心理咨询师的备考是一个长期的过程，我们需要在专业上、时间上投入一定的精力，经过勤思长时间的调研，发现经过辅导的同学通过率远远超过未经辅导的同学，如果你想通过有保证一些，请关注心理咨询师通关培训>>>，学习有保证。如果还有疑问可以直接点击右侧，咨询在线的专业老师， 点击这里·高级心理咨询师·限时免费答疑>>>>